June+15,+2011

Сегодня, мы занимались по группам,прорабатывали и есперементировали наш учительскии план, а также мы имели возможность провести занятие с китаискои группои учителеи, которых мы учили на уровне елементарных слов и предложении, мы поделились с китаискими коллегами нашими идеями работы и усовершенствования учительского плана, что нужно доработать и и какие внести новые активные занятия.
 * Reflections for June 15, 2011**
 * Ludmila Bien**
 * Today we got a lot of input about what should be learned by students versus what should be taught by teachers. It is the outcome of the lesson that's important! It is what students learn that matters. We were told that we should teach less, so that students can learn more. I agree with that. It was a great part of our training.**
 * Tanya Quillen-**

Вади Постников 8-й день 15 июня 2011 Сегодня мы меняли собаку Павлова на кота в мешке - сначала рассказывали китайцам, как устроена бабочка и сколько раз выпало то или иное при бросании кубика, а потом они обучали нас, что такое жизненный цикл бабочки на китайском. И вроде все все поняли Легкий, оказывается, этот язык - китайский: МАМАЧОУ ПА-ПА-ПА (гусеница ползет) Удивительно, что несмотря на разные языки, удалось выяснить слабые места у сторон. Ну и сильные -)))

HALINA CAMPE. 06.15.2011. Сегодня мы с Ms.Myriam Met «по полочкам» разложили план ежедневного урока от его начала до конечной цели. Было интересно и познавательно. Просмотрели образец урока по видео и на личном опыте, а именно, работая всей нашей группой с китайскими студентами, мы смогли на практике увидеть свои плюсы и минусы в работе. Все эти исправления мы внесем в наш урок с детьми, т.к. поняли и прочувствовали на себе отдельные моменты, когда были «китайскими учениками». Все познается в сравнении и это действительно работает! Вторая половина дня была в приготовлениях к «открытому уроку». Завтрашний день решит, готовы мы или нужно еще подучиться…

Igor Kertsburg – Reflection for 06.15.11

Each day approached us toward tomorrow – our very special day when we will have our own lesson with novice student. That is why the main purpose of today’s lesson was to make us be ready for this lesson. We repeated all main steps of lesson plan and practice with Chinese student how to make this lesson. We are the teachers and Chinese student were novice students. Then we changed our places. After that we discussed about our lessons and it was very useful for both of us. After Lunch we continue to prepare illustration material and practice with our activity and songs.

Jamie Pfahl - Today the biggest thing that I learned was NOT TO BE AFRAID! We've all been working very hard and stressing out about trying to incorporate all of this new knowledge into our lesson plans, struggling with working in different groups and communicating about exactly what everyone is doing, and realizing that we aren't going to achieve all of the content goals that were listed in the information we were given. After some reassuring words today from program administrators, I feel much more confident and less nervous about screwing up. I've been very afraid I won't be able to impart the "required" knowledge onto our students, but today I realized that for this two-day program it's more important that I get them to have fun just using the language. I have learned so much over the last week and a half that my head is completely swimming, and I'll be glad when it's over and we get the chance to see ou, rselves in action and reflect upon how we actually put into practice what we learned and see what we can do to make ourselves better teachers in the future. As someone who had previously not given much thought to teaching as a career, I came into this program knowing very little about what goes into teaching and knowing even less about what immersion teaching really means. I'm very thankful for the wealth and diversity of experience that my classmates bring to the program, and I'm glad I have this awesome opportunity to learn from the teachers and trainees alike!

Rima Avanesova - Время быстротечно, и мы у финиша.Завтра решающий момент. Мы даем открытые уроки совершенно не знакомой нам аудитории. Каков контингент, тоже не знаем. Известно одно: языком совсем не владеют. Наша задача - дать первые языковые навыки. Этому был посвящен весь день.Говорили о методике преподавания еще раз, смотрели открытые уроки в записи, готовили раздаточный материал.Работаем в группе одной командой. Жаль, очень жаль, что команда не сложилась. У нас, как в басне Крылова "Лебедь, рак да щука" Так нельзя. Нужно уметь поддерживать коллегу, помогать, но не злорадствовать. Мне в какой-то мере стыдно за нас. Я ждала помощи, ибо не знаю языка, и все то, что говорилось в эти три дня, прошло мимо меня. Догадками и сравнениями прихожу к какой-то мысли. Вопросы в основном виснут в воздухе... Но духом не пала. Знаю: все будет хорошо... Опыт работы не подведет. Готовлюсь по-новому к уроку. Важен процесс подготовки. Спасибо всем, кто поддерживает меня и пони мает

Olga Sventukh- What I have learned today is:

Today was practice day. There were two groups of Russian and Chinese students who learned from each other. We only had 20min to present the activity. The lesson was presented by Galina about the parts of butterflies. It was very nice to see how important it is to repeat the words or phrases many times each for a clear understanding of the language. She showed all the steps of the lesson and it was useful for both of us. The Chinese colleagues presented the life cycle of a butterfly. Song, words and repetitions help my group to say the words and recognize them. I can’t remember which training made me feel more happy and I was very excited because with 10 years of taking trainings I have not felt so good. But this summer for me is awesome. “Startalk” training is my favorite learning time. All the instruction, information and high expectations are very useful for second language learning teachers.

Irene Fischer- We are getting closer to the "big day". Practice makes everything perfect. Unfortunatly, we didn't have enough time to practice everything, but our practice with chinese students was very helpful. We found some mistakes in our planning right a way, so we had a chance to change certain things. Our team is great. Everyone is fully involved, and interested in the given task. I am exited about tommorrow. Good Luck, everyone!!!

Galina Pokhilchuk/06.15.2011 - Сегодня у нас был очень интересный день. Мы показывали китайским студентам свой урок, а они показывали нам. Наши китайские коллеги очень наглядно и понятно рассказали о цикле жизни бабочки. Молодцы! Хочется сказать большое спасибо учителям - Улите Федоровне и Dr. Met за их интересные уроки.

Olga Pillitteri

The morning practice happened to be very useful. We got a chance to see where we have to make some changes and also we compared our lesson with the Chinese group's presentation. Their feedback was very important to hear and we tried to consider that making some improvements. Also, in the afternoon section we worked on the materials for the Friday's presentation. We still need some more time to practice with that. I am looking forward in tomorrow's day since that will show us our students. Knowing students will be really important and probably we have to come up with some more changes.

NATALIA WALLACE Вот и закончились теоретические уроки, завтра переходим к практике! Сегодня пробовали проводить опять уроки вмести с китайскими студентами. Уже не так страшно, а главное понятно что от нас хотят увидеть. А так же активно готовились к завтрашнему дню. Постарались привести класс в порядок и пытались подчистить "хвосты".

Erica Behm - Today was a very useful lesson. It was so helpful to have the opportunity to try to teach a small group of Chinese teachers. I think that this exercise really helped me to see how much work it is to teach someone just one word when they do not have any basic knowledge of the language. This lesson inspired us to revise our lesson plan and our ultimate expectations of the students. Overall, I think that this has been the most valuable lesson to date.

Татьяна Склянина---Практика,самая лучшая лакмусовая бумажка для проверки.Мы сегодня увидели и услышали себя со стороны,а так же побыли студентами.И это было очень важно для нас.Каждыи сделал свои анализ и выводы.Всем,в добрыи час!Вера в себя и все получится!


 * Olga Gorbacheva 6/15/2011 -** I want to say thank you all for this awesome program which is an eye opener to me now how to teach in an Immersion language. Very glad that I have had this wonderful opportunity to participate in it (thanks Christina and all GVA staff). Thank you to our Instructors (Ulita and Ms. Met) who gave us a lot of valuable information on thorough lesson planning. Thank you to our Russian group for keeping it all together and especially to our wonderful team which is doing a demo lesson tomorrow. Thank you for being easy-going and supportive. I don't want to forget our Chinese friends as well who gave us a great opportunity today to practice with them our lesson and also taught us a lot in their language! I will come back next year again!!

6-15-11 Vera Morris Сегодня повторили основние правила при ведении урока: -не использовать Английский -как организовать работу в классе, -как долго дети могут слушать учителя, -продумать, что должны делать дети. После обеда готовили материалы для будушего урока. Кажется почти все готово, но как это сработает в реальной жизни увидим завтра:-))

Victoria Mullens - Today we gave mini lessons to our Chinese colleges. It was a great practice that showed our mistakes immediately! I wish we had time to do more activities like this where we could try out different approaches and techniques and figure out what works, what does not, what needs to be altered and in what way(s). Most of us (perhaps even all of us) have never worked in immersion before and we had a hard time figuring out even little things such as, for example, how many new words to introduce at a time… We could have also used more time to practice coming up with various activities for different type of objectives and discussing their advantages and disadvantages.